La Información, la Gestión del Conocimiento y la Ciberseguridad: Una Relación por Medio del Marco SFIA
Palabras clave:
información, conocimiento, habilidades, SFIA, perfil, ciberseguridadResumen
La información es un recurso que posee condiciones clave para la toma de decisiones, el análisis de sistemas organizativos, así como para la planificación de procesos de gestión.
Un factor cultural y productivo que ha contribuido en incrementar el valor de la información ha sido el desarrollo de la tecnología digital. En el contexto globalizado, la internet ha facilitado su producción y distribución, por cuanto ha funcionado como potenciador directo de su valor adquirido. Lo anterior, se suma a la forma en que la información, sus elementos circundantes y actores involucrados crean sinergia, configurándose un proceso de articulación de componentes esenciales para la Gestión del Conocimiento. Debido a lo anterior, en la actualidad cobra mayor relevancia la Ciberseguridad, actividad que se orienta al resguardo de la información frente a la diversidad de amenazas y/o potenciales ataques que esta pudiese sufrir. Este escenario, dinámico, acelerado y fluido, interpela con persistencia a los espacios de educación superior en el desafío de movilizar procesos que posibiliten a los educandos en esta área disciplinar, desarrollar competencias profesionales que respondan a las cada vez más altas exigencias del sector productivo en el que se desempeñan, siempre propenso a problemas asociados al mal uso de la información. De acuerdo con este panorama, los entornos profesionales vinculados a la gestión de datos dejan entrever una marcada inquietud por definir el perfil que debería tener este tipo de profesional, en correspondencia con las transformaciones que se han producido al interior de las organizaciones con el fin de responder de manera efectiva al problema que suscita la protección de datos. En este escrito, se propone el marco SFIA como referente sistemático que orienta el desarrollo de competencias profesionales en Ciberseguridad movilizadas desde un entorno educativo superior.
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