Formar en Espiritualidad: Una Invitación en el Marco de la Multiculturalidad, la Secularización, la Complejidad y la Diversidad Religiosa
DOI:
https://doi.org/10.65011/prismaods.v5.i3.263Palabras clave:
espiritualidad, educación y multiculturalidad, ERE, secularización y diversidad religiosa, complejidadResumen
En el marco de la secularización, la laicidad, la complejidad y la diversidad religiosa, este articulo caracteriza los procesos de integración e interculturalidad en la escuela desde el campo la educación religiosa. Esto, a partir de un estudio de caso de dos instituciones educativas oficiales de la ciudad de Bogotá D.C. La investigación tuvo un enfoque cualitativo-mixto, acudió al análisis, la descripción, la interpretación y la encuesta. Los resultados de la investigación invitan, a modo reflexión, a formar en espiritualidad desde la racionalidad crítica, abierta, más allá de los dogmas, el confesionalismo y las instituciones “cerradas”.
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