Ecosistemas Pedagógicos influidos por la Inteligencia Artificial: Transformaciones, Desafíos y Oportunidades para la Educación Superior
Pedagogical Ecosystems Influenced by Artificial Intelligence: Transformations, Challenges, and Opportunities for Higher Education
DOI:
https://doi.org/10.65011/prismaods.v5.i5.384Palabras clave:
Inteligencia artificial, ecosistemas pedagógicos, educación superior, innovación educativa, transformación digitalResumen
La inteligencia artificial está cambiando la forma en que las instituciones, profesores y estudiantes, aprenden, comparan y comparten conocimiento de manera transformadora. Este artículo considera esta relación más allá de la concepción de un ecosistema pedagógico y plantea la pregunta esencial: cómo la inteligencia artificial puede influir positivamente en la educación universitaria sin socavar la autonomía intelectual y la crucial conexión humana entre las comunidades educativas. Se realiza una revisión documental interpretativa, poniendo en diálogo estudios recientes con el aprendizaje sociocultural, la indagación, las comunidades de práctica y la evaluación formativa. La evaluación de la creación de conocimiento, el apoyo pedagógico, la evaluación continua y las decisiones administrativas son fundamentales para la vida universitaria en su conjunto. Insiste en que las respuestas automáticas no te dan una comprensión profunda del contenido y su valor depende de la oportunidad de pensar con otros, de pensar críticamente y de desafiar el proceso. La lectura propuesta reconoce el poder de los profesores, estudiantes y de la administración, también, ofrece un marco para investigar usos concretos de la inteligencia artificial en la educación. Una aplicación significativa y humanista de la inteligencia artificial a la educación necesita ser considerada de manera reflexiva, sistemática, para proteger los datos y el compromiso institucional, lograr el impacto positivo de sus decisiones, para que el sistema educativo pueda beneficiarse de la tecnología y los procesos educativos, puedan ser mejorados.
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