Evaluación del Complejo Enseñanza Aprendizaje Cambio (CEAC). Una actividad que Quizá no Existe
DOI:
https://doi.org/10.65011/prismaods.v4.i2.125Palabras clave:
evaluación educativa, proceso de enseñanza-aprendizaje, complejo enseñanza aprendizaje cambio (CEAC)Resumen
La evaluación educativa, es una actividad indispensable en los distintos procesos que conforman el Complejo Enseñanza Aprendizaje Cambio (CEAC), sin embargo, en la actualidad constituye una práctica tradicional, realizada tan solo por uno de los actores de este proceso, plagada de sesgos, inconsistencias y subjetividad. Para plantear la pertinencia del presente manuscrito, se realiza una breve revisión del término evaluación desde sus concepciones más originales y se desarrolla un trabajo reflexivo desde el punto más incluyente de la actividad educativa, que abarca la evaluación de los componentes de cada uno de los macro procesos que conforman el CEAC: el proceso de enseñanza, el proceso de aprendizaje, el proceso de enseñanza-aprendizaje y el proceso de cambio a fin de contribuir en el planteamiento y desarrollo de futuras herramientas capaces de evaluar de manera integral cada uno de los actores y cada uno de los procesos que conforman el CEAC en sus distintos niveles.
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