1.
Moreno Uscanga CJ, Zárate Moedano R, Verdejo Servín AE. De las tensiones evaluativas al diseño didáctico: Hacia una secuencia de evaluación integrada al proceso de aprendizaje: From Evaluative Tensions to Instructional Design: Toward an Assessment Sequence Integrated into the Learning Process. Prisma ODS [Internet]. 2026 Oct. 12 [cited 2026 Oct. 12];5(5):523-45. Available from: https://prismaods.latindes.org/index.php/pods/article/view/365