Narvaez Garay, Maryuri Stefany, Jessica Elizabeth Vele-Salazar, and Azucena del Rocío Rodríguez Ojeda. “Uso De Recursos Didácticos Tecnológicos Y Su Relación Con El Rendimiento Académico En Estudiantes De Química: Use of Technological Didactic Resources And Their Relationship With Academic Performance in Chemistry Students”. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible 5, no. 3 (September 9, 2026): 929–947. Accessed September 9, 2026. https://prismaods.latindes.org/index.php/pods/article/view/331.