Moreno Uscanga, Cutberto José, Ramón Zárate Moedano, and Alejandro Edder Verdejo Servín. “De Las Tensiones Evaluativas Al diseño didáctico: Hacia Una Secuencia De evaluación Integrada Al Proceso De Aprendizaje: From Evaluative Tensions to Instructional Design: Toward an Assessment Sequence Integrated into the Learning Process”. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible 5, no. 5 (October 12, 2026): 523–545. Accessed October 12, 2026. https://prismaods.latindes.org/index.php/pods/article/view/365.