González Carrillo, Karina. “Inclusión En Acción: Integración De Ajustes Razonables En La Planeación Docente Para La Atención a La Diversidad En Educación Básica”. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible 5, no. 2 (May 6, 2026): 399–412. Accessed May 6, 2026. https://prismaods.latindes.org/index.php/pods/article/view/224.