Narvaez Garay, Maryuri Stefany, et al. “Uso De Recursos Didácticos Tecnológicos Y Su Relación Con El Rendimiento Académico En Estudiantes De Química: Use of Technological Didactic Resources And Their Relationship With Academic Performance in Chemistry Students”. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria Sobre Desarrollo Sostenible, vol. 5, no. 3, Sept. 2026, pp. 929-47, https://doi.org/10.65011/prismaods.v5.i3.331.