Coronel Narankas, Liz Nadia, et al. “Identidades En Diálogo Y Rol Docente En La Configuración Del Ser Y Saber Mediante La Narrativa Escolar En El Aprendizaje”. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria Sobre Desarrollo Sostenible, vol. 5, no. 3, July 2026, pp. 231-5, https://doi.org/10.65011/prismaods.v5.i3.277.