González Carrillo, Karina. “Inclusión En Acción: Integración De Ajustes Razonables En La Planeación Docente Para La Atención a La Diversidad En Educación Básica”. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria Sobre Desarrollo Sostenible, vol. 5, no. 2, May 2026, pp. 399-12, https://doi.org/10.65011/prismaods.v5.i2.224.