C. J. Moreno Uscanga, R. Zárate Moedano, and A. E. Verdejo Servín, “De las tensiones evaluativas al diseño didáctico: Hacia una secuencia de evaluación integrada al proceso de aprendizaje: From Evaluative Tensions to Instructional Design: Toward an Assessment Sequence Integrated into the Learning Process”, Prisma ODS, vol. 5, no. 5, pp. 523–545, Oct. 2026, doi: 10.65011/prismaods.v5.i5.365.