Coronel Narankas, L.N. (2026) “Identidades en Diálogo y Rol Docente en la Configuración del Ser y Saber Mediante la Narrativa Escolar en el Aprendizaje”, Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible, 5(3), pp. 231–251. doi:10.65011/prismaods.v5.i3.277.