Vásquez Bedoya, E.M. and Rodríguez Díaz, R. (2026) “Revisión Sistemática Prisma sobre la Enseñanza Explícita y el Aprendizaje Basado en Problemas como Modelo Didáctico para Fortalecer la Enseñanza de la Química”, Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible, 5(3), pp. 31–52. doi:10.65011/prismaods.v5.i3.262.