Arcos Chalán, C.A. (2026) “Factores Cognitivos y Contextuales Asociados a la Comprensión Lectora en Estudiantes de Noveno año de Educación General Básica”, Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible, 5(2), pp. 476–491. doi:10.65011/prismaods.v5.i2.229.