González Carrillo, K. (2026) “Inclusión en Acción: Integración de Ajustes Razonables en la Planeación Docente para la Atención a la Diversidad en Educación Básica”, Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible, 5(2), pp. 399–412. doi:10.65011/prismaods.v5.i2.224.