Casas Romero, E. B. (2022). Diseño de Material Didáctico para la Identificación de las Inteligencias Múltiples en Estudiantes de Grado Cuarto en el Área de Matemáticas. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria Sobre Desarrollo Sostenible, 1(1), 23-44. https://doi.org/10.65011/prismaods.v1.i1.24