Diseño de Material Didáctico para la Identificación de las Inteligencias Múltiples en Estudiantes de Grado Cuarto en el Área de Matemáticas. (2022). Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria Sobre Desarrollo Sostenible, 1(1), 23-44. https://prismaods.latindes.org/index.php/pods/article/view/24