Vásquez Bedoya EM, Rodríguez Díaz R. Revisión Sistemática Prisma sobre la Enseñanza Explícita y el Aprendizaje Basado en Problemas como Modelo Didáctico para Fortalecer la Enseñanza de la Química. Prisma ODS. 2026;5(3):31-52. doi:10.65011/prismaods.v5.i3.262