Coronel Narankas, L.N. et al. 2026. Identidades en Diálogo y Rol Docente en la Configuración del Ser y Saber Mediante la Narrativa Escolar en el Aprendizaje. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible. 5, 3 (Jul. 2026), 231–251. DOI:https://doi.org/10.65011/prismaods.v5.i3.277.