González Carrillo, K. 2026. Inclusión en Acción: Integración de Ajustes Razonables en la Planeación Docente para la Atención a la Diversidad en Educación Básica. Prisma ODS: Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible. 5, 2 (May 2026), 399–412. DOI:https://doi.org/10.65011/prismaods.v5.i2.224.